隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展,計算機網(wǎng)絡(luò)和多媒體技術(shù)被廣泛地應(yīng)用于各種教學中,改變了傳統(tǒng)的課堂式教學模式。電子教室引入到教學中讓以往單一、枯燥的課堂教學知識更加形象化、生動化。電子教室教學是運用計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù),形成一種基于交流、討論的全新教學方法,增進了教學效果,提高了教學質(zhì)量。
金碟多媒體電子教室是基于TCP/IP及最新Win7平臺的領(lǐng)先網(wǎng)絡(luò)教學系統(tǒng)。利用它可以在計算機教室中，把影視、圖形、圖像、聲音、動畫以及文字等各種多媒體信息及控制實時動態(tài)地引入教學過程，能廣泛應(yīng)用于具有電腦教室基礎(chǔ)設(shè)施的教育、政府和企事業(yè)單位。
金碟電子教室軟件是行業(yè)領(lǐng)先的軟件品牌，增加了多種廣播方式，可以全屏廣播、指定區(qū)域廣播、指定程序廣播，更方便教師與學生進行互動性的多媒體教學。
| 序號 | 功能名稱 | 功能描述 |
| 1. | 屏幕廣播 | 屏幕廣播實時流暢，支持各種視頻文件，如：mpg、avi、rm、rmvb、wmv、asf，另外還完美支持OpenGL、DirectDraw、Direct3D 軟件及游戲、AutoCAD，3DMax，Protel，幾何畫板等教學軟件 |
| 2. | 屏幕監(jiān)看、遠程遙控、窗口遙控 | 教師機可監(jiān)視選中的單一、部分、全體學生機的屏幕可監(jiān)視多個學生屏幕（最多16個）。監(jiān)看中的語音功能增加一對一雙向語音 |
| 3. | 學生機縮略圖 | 學生的圖標為學生機桌面的縮略圖，老師機可實時察看學生當前屏幕，對學生使用機器的情況一目了然 |
| 4. | 獨創(chuàng)的畫中畫 | 獨有的可視對講畫中畫，效果好 |
| 5. | 防殺進程 | 可以防止學生通過任務(wù)管理器去殺掉學生機程序進程 |
| 6. | 遙控轉(zhuǎn)播 | 首創(chuàng)的窗口遙控技術(shù)，在教師進行其他各項教學功能的同時，教師可以對多個學生機同時進行遙控操作 |
| 7. | 全體遙控 | 老師機可以同時遙控所有學生機 |
| 8. | 學生演示 | 教師指定的學生暫時代替教師進行教學示范，由該學生進行操作，其他學生只能觀看。此時所有學生都將收到該學生操作教師機演示過程的屏幕內(nèi)容。此過程中教師也能參與操作。 |
| 9. | 電子白板 | 電子白板用來輔助教師在進行教學指導，教師可利用它直接在屏幕、界面上進行強調(diào)重點、進行注解等操作。具有多頁面、可存儲的特點，方便教師反復(fù)使用。 |
| 10. | 可視對講 | 教師可以選擇任意一名學生與其進行雙向語音、視頻單獨交談。 |
| 11 | 屏幕錄制 | 教師機可以將本機的操作過程、講解錄制為一個文件，供教師反復(fù)使用，以后通過屏幕回放功能進行回放。 |
| 12. | 屏幕回放 | 教師機可以將屏幕錄制的文件進行回放，回放的內(nèi)容可以通過屏幕廣播給學生。 |
| 13. | 視頻教學 | 視頻教學可以使教師在學生與教師上同步播映視頻文件。 |
| 14. | 電子舉手 | 學生使用電子舉手功能可隨時呼叫教師。教師機將立即、按學生舉手的時間順序排列顯示學生舉手信息。 |
| 15. | 分組教學 | 由教師分派組長對組員執(zhí)行指定的教學功能。這些功能包括：屏幕廣播、語音教學、視頻教學、聯(lián)機討論、可視對講。在分組教學時，教師作為組員，參與其中。各個分組之間互不干擾。 |
| 16. | 班級模型 | 自動建立班級模型，并可以保存、供下次調(diào)用。 |
| 17. | 聯(lián)機討論 | 聯(lián)機討論功能可以選擇多個學生進行文字、同時進行語音、繪圖進行交流。其他學生均能參與其中。 |
| 18. | 電子點名 | 教師可以通過電子點名，來確認學生的出勤情況。 電子點名后，教師機的界面的學生機的名稱將會變成學生簽到的姓名。 |
| 19. | 下發(fā)文件 | 下發(fā)文件允許教師將教師機中的目錄或文件一起發(fā)送至單一、部分、全體學生機的指定目錄下。 |
| 20. | 收取文件 | 收取文件允許教師直接收取學生機指定目錄下的文件，并保存在教師機的對應(yīng)目錄下。若教師點名后，收取文件將把文件保存到學生名字命名的目錄下，便于教師管理學生的作業(yè)。 |
| 21. | 文件傳輸 | 老師機可以選擇一個學生機，自由對兩臺機器間的文件傳輸 |
| 22. | 作業(yè)提交 | 作業(yè)提交允許學生將學生機中的目錄或文件發(fā)送至教師機的指定目錄。通過作業(yè)提交，學生可以將的作業(yè)提交給教師。 |
| 23. | 課堂提問 | 老師可使用圖形化工具編輯并預(yù)覽多種類型的問題，如判斷題、選擇題和問答題等，并可向所選的學生進行提問。老師可將編輯好的問題保存到文件中并在“即時測驗”功能中使用。 |
| 序號 | 功能名稱 | 功能描述 |
| 24. | 即時測驗 | 即時測驗功能使老師可編輯一張電子試卷并分發(fā)到學生機進行測驗。試卷中的問題可以從“課堂提問”功能中保存好的問題文件中讀取，支持判斷題和問答題類型。 |
| 25. | 電子搶答 | 教師可以通過“電子搶答”的功能來達到讓學生搶答的目的。當教師機選擇開始搶答時，學生可按搶答按鈕進行搶答。 |
| 26. | 視頻直播 | 教師可以通過USB攝像頭對教師上課的過程進行圖像現(xiàn)場直播。 |
| 27. | 黑屏肅靜 | 教師可以對單一、部分、全體學生執(zhí)行黑屏，并鎖定其鍵盤、鼠標，禁止其進行任何操作。 |
| 28. | 設(shè)備鎖定（鎖定學生機鼠標與鍵盤） | 老師機可將選定的學生機的軟驅(qū)、光驅(qū)、USB存儲器鎖定，禁止學生使用。當學生機斷線重連后，應(yīng)能保持上次鎖定的狀態(tài)。 |
| 29. | 應(yīng)用程序鎖定 | 老師機可通過添加應(yīng)用程序白名單、黑名單方式，允許或禁止學生機運行某些特定的應(yīng)用程序 |
| 30. | 網(wǎng)絡(luò)鎖定 | 老師機可編輯網(wǎng)址白名單、黑名單，允許或禁止學生機訪問某些特定的網(wǎng)站 |
| 31. | 遠程命令 | 遠程命令功能允許教師遠程運行、關(guān)閉學生機上的應(yīng)用軟件，可以新建、修改、刪除命令。 |
| 32. | 遠程重啟 | 教師可以對選定的學生機進行遠程重啟、遠程關(guān)機。 |
| 33. | 遠程開機 | 遠程開機可以在教師端控制學生機器的開啟，必須學生機網(wǎng)卡與主板 BIOS 支持該功能。 |
| 34. | 遠程關(guān)機 | 可以強行關(guān)閉學生機。 |
| 35. | 遠程退出 | 可以在教師端控制學生機程序的退出，方便調(diào)試。 |
| 36. | 系統(tǒng)設(shè)置 | 系統(tǒng)設(shè)置包含網(wǎng)絡(luò)、視頻、音頻設(shè)置等設(shè)置。 |
| 37. | 遠程配置學生機 | 遠程配置完成后，教師將修改結(jié)果傳送到學生機，使配置立即生效。包括訪問學生機頻道、維護密碼、Internet的地址、接受文件目錄、顯示設(shè)置、控制面板等設(shè)置。 |
| 38. | 消息 | 教師可以與學生進行互相交談。每位教師或?qū)W生的發(fā)言都會記錄在遠程消息框中。消息框中還會顯示學生機的登錄、退出以及舉手情況。 |
| 39. | 查看作業(yè) | 在學生提交作業(yè)或教師收取作業(yè)后，點擊“作業(yè)”功能，能夠查看提交、收取作業(yè)的情況。可以打開存儲作業(yè)文件的文件夾、或直接打開某個作業(yè)文件。 |
| 40. | 分組（班級和學生管理） | 系統(tǒng)支持教師對所有學生進行任意的分組，以便于教師在教學中快速的選中部分學生。此分組信息也能保存在班級模型中。 |
| 41. | 教學內(nèi)容 | 教師在此輸入此次教學目標、提綱計劃。學生登入系統(tǒng)立即能得到此信息。 |
| 42. | 音頻設(shè)置 | 音頻設(shè)置可以進行錄音設(shè)定和回放設(shè)定。 |
| 43. | 電腦配置 | 可以查看學生機名稱、機器名稱、登錄名稱、IP地址、網(wǎng)卡地址、操作系統(tǒng)、CPU類型等 |
| 44. | 適用環(huán)境 | 采用TCP/IP協(xié)議，可脫離服務(wù)器、對等網(wǎng)即可，支持無盤 |
| 45. | 兼容性能 | 對所有的網(wǎng)卡、聲卡及顯示卡都能體現(xiàn)出良好的性能，不會出現(xiàn)任何不穩(wěn)定的現(xiàn)象 |
| 46. | 倒計時 | 在遠程開關(guān)機及鎖定屏幕功能時提供倒計時功能 |
圖書館系統(tǒng)